TALLER DE REFUERZO INFORMÁTICA GRADO SEXTO PRIMER PERÍODO
Recomendaciones
para presentar el trabajo:
·
Debe
presentar su cuaderno con todos los talleres vistos durante el período, con
todas las actividades completamente desarrolladas. De lo contrario no se le calificará
el TALLER DE REFUERZO.
·
Elaborar
el trabajo en una hoja de examen tamaño oficio. El trabajo debe ser escrito a
mano (No se acepta copiar y pegar desde una página de internet y luego
imprimir), y debe ser bien escrito, legible y bien presentado. Se deben
desarrollar completamente todas las actividades del trabajo.
·
El
trabajo se debe entregar en las fechas y plazos estipulados en el calendario
académico, de lo contrario no se aceptará. El trabajo debe ser sustentado con
unas preguntas hechas por el profesor.
ACTIVIDAD 1. Consulta en internet y responda las
siguientes preguntas. Escriba la pregunta e inmediatamente la respuesta en su
hoja de examen. (Valor 4 puntos).
1. ¿Qué es un blog y para qué se utiliza?
2. Escriba cinco características de un blog.
3. ¿Cómo se puede crear un blog?
4. ¿Qué clase de contenidos se pueden publicar en
un blog?
5. ¿Qué es la web 2.0?
6. ¿Qué herramientas pedagógicas utiliza la web
2.0 en la educación?
7. ¿Qué adelantos e ideas importantes se
desarrollaron durante el siglo XX que ayudaron a la aparición del computador
actual?
8. ¿Cómo podemos evitar volvernos adictos al uso
de los artefactos tecnológicos y de la tecnología?
9. Escriba cinco actividades que puede realizar
usted diferentes a estar sentado en una consola de videojuegos, un computador, o el televisor para alejarse de
la tecnología.
10. Escriba cinco cosas específicas con las cuales
usted puede hacer buen uso de la tecnología.
ACTIVIDAD
2. Escriba en el siguiente cuadro, tres ventajas y tres desventajas de cada uno
de los procesadores de texto vistos en esta clase. (Valor: 1 punto)
Nombre
del Procesador
|
Ventajas
|
Desventajas
|
Bloc de Notas
|
1)
2)
3)
|
1)
2)
3)
|
WordPad
|
1)
2)
3)
|
1)
2)
3)
|
Microsoft Word
|
1)
2)
3)
|
1)
2)
3)
|
Fuentes
de Información:
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